A realidade social existente hoje é herança de um processo histórico, assim, a história da educação se faz importante para o entendimento desta realidade, pois o ensino reflete na formação cultural de uma sociedade.
O ensino no Rio Grande do Sul foi caracterizado pela ideologia positivista do Partido Republicano Rio-Grandense (PRR). O positivismo indicava que a educação e a moralidade eram os principais elementos de garantia a ordem social. Neste sentido, foram criadas diversas instituições de ensino pelo interior do estado, como medida de formação de cidadãos acomodados à sociedade.
A educação dos filhos dos colonos foi uma preocupação que esteve presente já no inicio da formação da colônia Ijuhy. O ensino iniciou no ano de 1893 quando o professor Roberto Roeber, imigrante de origem alemã, começou a ministrar aulas particulares nos fundos do barracão da Comissão de Terras e Colonização, localizado na Rua do Comércio, esquina com a rua Sete de Setembro. Nomesmo ano foi construída a primeira escola pública, ao lado da Igraja da Natividade, embora o ensino público só tenha iniciado em 1895, quando o mesmo professor Roberto Roeber foi aprovado como professor estadual.
Uma peculariedade do sistema educacional da época era a separação dos alunos por sexo. Esta era uma tradição européia que se manteve presente na cultura do colono-imigrante. As aulas eram ministradas por professores do mesmo sexo dos alunos. A primeira professora da Colônia Ijuhy foi Belmira Terra, que chegou aqui em 1898.
Nas comunidades do interior, a falta de professores levaa a pessoa mais instruída do meio à tarefa de ensinar. Também era comum nessas comunidades que a responsabilidade de educar recaísse em quem exercia funções religiosas.
Atenção: Neste mês de maio não havera publicações. O Casa Laranja volta em junho com mais artigos sobre a história local.
O ensino no Rio Grande do Sul foi caracterizado pela ideologia positivista do Partido Republicano Rio-Grandense (PRR). O positivismo indicava que a educação e a moralidade eram os principais elementos de garantia a ordem social. Neste sentido, foram criadas diversas instituições de ensino pelo interior do estado, como medida de formação de cidadãos acomodados à sociedade.
A educação dos filhos dos colonos foi uma preocupação que esteve presente já no inicio da formação da colônia Ijuhy. O ensino iniciou no ano de 1893 quando o professor Roberto Roeber, imigrante de origem alemã, começou a ministrar aulas particulares nos fundos do barracão da Comissão de Terras e Colonização, localizado na Rua do Comércio, esquina com a rua Sete de Setembro. Nomesmo ano foi construída a primeira escola pública, ao lado da Igraja da Natividade, embora o ensino público só tenha iniciado em 1895, quando o mesmo professor Roberto Roeber foi aprovado como professor estadual.
Uma peculariedade do sistema educacional da época era a separação dos alunos por sexo. Esta era uma tradição européia que se manteve presente na cultura do colono-imigrante. As aulas eram ministradas por professores do mesmo sexo dos alunos. A primeira professora da Colônia Ijuhy foi Belmira Terra, que chegou aqui em 1898.
Nas comunidades do interior, a falta de professores levaa a pessoa mais instruída do meio à tarefa de ensinar. Também era comum nessas comunidades que a responsabilidade de educar recaísse em quem exercia funções religiosas.
Atenção: Neste mês de maio não havera publicações. O Casa Laranja volta em junho com mais artigos sobre a história local.
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